조선글씨어원연구회

《조선실록에 한글 창제했다는 말이 어디있는가?》 ■ 조선실록 전부 날조 ■ 《是月(이달) 上親(상제친히) 制(정하다) 諺文(언문,은문)二十八字(28자) 其字倣古篆(천자문 이전의 옛글을 근본으로)》 《이달에 주상께서 몸소 옛글씨를 본받아 상나라 문자28자를 정하셨다.》 언문《상말》은 은문으로 단군조선인 商朝(상나라)의 문자를 말하고 있는것입니다. 실록 기록에 있어서 백성을 위해 바로 창제된 문자라면 한글을 속되게 이르는 말이라 기록 할수있겠습니까? 주시경이 창작했다는 한글이라는 용어를 언문 사전뜻에 왜곡시켜 주석을 달필요가 있는가? 단군조선인 상나라 글씨를 취합해 말씨의 발음을 복원한것입니다. 초성 중성 종성의 결합된 소리를 훈민정음으로 정했다라 쓰여있습니다. 이게 창제입니까? 《역사 왜곡은 일본이 아닌 ..

■ 세계 철학 언어학 역사학의 아버지 ■ 강상원 박사님께서 주장하시는 부분은 왜정때 조선사편수회가 날조한 왜곡된 역사책 《조선사 》로 100여년간 조선인을 쇠뇌시켰기에 세종대왕시대에 문자가 창제되었다는 인식이 각인됨으로 인하여 신미대사가 문자를 창제했다는 오류를 범하고 계시나 다른한편으로는 이를 근거로 세종대왕시대 이전에 《말씨의 의미를 담은 글씨》가 존재했었다는것을 증명하하고 계신 것이다. 이것이 식민지 노예로 전락했던 왜정시대 역사 침탈의 잔상 일것입니다. https://youtu.be/1MdskqgY_eI 《최근에 상영된 영화는 훗날 불교계가 역사왜곡의 주범이 되는 결과를 초래하게 될것입니다.》 강상원 박사님께서 본 강의에 제시하신 책은 이미 그이전에 글씨가 존제했음을 증명하는것으로 그내용에 신미대..

■ 조선역사 ■ 《근대 교육을 위한 최초 조선사 교재》 갑오개혁 후 실시된 신교육제도에 의해 1895년 8월에 설립된 소학교용 교과서이다. 표제에 ‘대조선개국 504년 중추(大朝鮮開國五百四年仲秋)’라고 씌여 있어, 간행시기를 나타내고 있다. 《조선역사》소학교 교재는 근대교육이 전개되는 시점에서 국사교육을 위해 만들어진 교과서일 뿐 아니라, 이 시기 최초의 한국사 통사(通史)라는 데 의미가 있다. 목차에는 1권 《 단군기(檀君紀)》 《기자기(箕子紀)》 《신라기(新羅紀)》 2권 《고려기(高麗紀)》 3권 《 본조기(本朝紀)》로 표시되어 있다. 그런데 실제 내용을보면 1권 내용에는 《단군기》《기자기》 《삼한(三韓: 마한, 진한, 변한)》*(조작) 《위만(衛滿)》《4군(郡) 2부(府)》*(조작) 《삼국(신라·고구..

■백제사는 조선사편수회 주도로 마한역사를 왜곡시켜놓은것입니다.■ 부여 의 조선단음 《벼》 古고려,구려 의 조선단음 《겨,쌀겨》 실라,사로,서라 의 조선단음 《살,쌀,설》 삼한은 고구려한, 부여한 , 실라한을 가리키며 세계최초 벼농사를 시작한 민족입니다. 모두 구리족으로 대재앙 이후 히말라야(해마루,해를 말아넣은곳=천산)에서 남하하여 후대 요지역으로 이동해 청동기 문물을 가지고 주체가 황하로 들어갑니다. 한국 성씨는 모두 상나라로 왜곡시켜놓은 고조선의 후손들입니다. 백제 용어 파자는 《넣어 애그(기) 저이》 쪽바리 = 책의 한갈피=쪽=파생족속=왜=애=새끼=japan=키보드=모판의 작은 씨앗. 백제사는 왜정때 조선사편수회 주도로 마한의 역사를 왜곡시켜 왜놈역사로 날조한것입니다. 전라도의 본발음은 《뎐아도》로..

《백제사는 조선사편수회 주도로 마한역사 왜곡시켜놓은것입니다.》 부여 의 조선단음 《벼》 古고려,구려 의 조선단음 《겨,쌀겨》 실라,사로,서라 의 조선단음 《살》 삼한은 고구려한, 부여한 , 실라한을 가리키며 세계최초 벼농사를 시작한 민족입니다. 모두 구리족으로 대재앙 이후 히말라야(해마루,해를 말아넣은곳=천산)에서 남하하여 후대 요지역으로 이동해 청동기 문물을 가지고 주체가 황하로 들어갑니다. 한국 성씨는 모두 상나라로 왜곡시켜놓은 고조선의 후손들입니다. 백제사는 《넣어 애그(기) 저이》 쪽바리 = 책의 한갈피=쪽=파생족속=왜=애=새끼=japan=키보드=모판의 작은 씨앗. 백제는 왜정때 조선사편수회 주도로 마한의 역사를 왜곡시켜 왜놈역사로 날조한것입니다. 전라도의 본발음은 《뎐아도》로 임금 즉 한(칸,간..

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■ 고조선 말씨 와 글씨 어원 해석 ■ 현재 자음 모음은 반대로 가르치고(키고) 있다. ■ 모음(母音) ■ ㅎ(해의 씨앗을 내는 주체.혀스,혀다,하다,한 )[혓] ㄱ(해의 씨앗을 껴그어 놓다. 껴 내리다)[껵] ㄴ(해의 씨앗을 바다 녛다, 나오게하다)[눈,는,난] ㄷ(해의 씨앗을 두다,드리우다,닫아두다 )[둣,둿] ㄹ(해의 씨앗을 내는일)[일,닐,늘,를] ㅁ(해의 씨앗을 껴그어 느어 싸매다)ㄱ+ㄴ=ㅁ [밈,맴] ㅂ(해의 씨앗을 넣다)ㄴ+ㅓ=ㅂ [붓] ㅅ(해의 씨앗을 내리다, 소사나다,소끄다) [솟,속,솥] ㅇ(해의 씨앗의 생명,영,령,녕이넣어지다)[영,령,녕] ㅈ(해의 씨앗을 짓다,만들다)[젖,짓,좃] ㅊ(해의 씨앗을 채우다,차리다)[찻] ㅋ(해의 씨앗을 켜다,캐다,케다)[켝] ㅌ(해의 씨앗을 터에내다)..

왜곡된 교육은 민족성을 병들게합니다. 정신차립시다. 어떤 미치광이가 국문인 글씨를 소리문자라 칭하니 다 따라하는 좀비 근성을 버려야 조선의 민족성이 살아 날것입니다. 조선의 글씨는 의미 와 소리를 담고 그림을 함축시켜 기호화한 진보된 상형문자로 고조선시대 구리족 조상님이 창제하셔서 천자문,범어,글씨,영어가 하나의 문자를 이루었다 분리된것입니다. 古조선의 글씨를 취합해 말씨(發音)를 복원한것이 훈민정음 , 동국정운 입니다. 고려를 계승한 조선 왕조의 당위성을 내세우기 위해 고조선에서 정체성을 찾고자 옛 구리(구이,동이)족의 나라 고조선의 말씨 와 글씨를 복원편찬한 사업으로 전세계적으로 유래를 찾아볼수없는 위대한 업적인것입니다. https://story.kakao.com/mepssi/gHW2Nxuk5K0 h..