조선글씨어원연구회

《훈민정음 왜곡》 《왜정때 조선 글씨 말살정책의 결정판》 어린 나이에 지게지고 꼴베러 다니시던 그시절 배움을 원했으나 지게를 짊어 주시던 그시절 낫놓고 "ㄱ" 기역자도 모르던 그시절 어르신들은 가르침을 받는대로 암기하며 배우셨습니다. 그만큼 바삐 살아오신 세월이셨습니다. 저또한 그렇게 배웠고 그게 올바른 배움이라 생각했습니다. 비료포대에 솔방울 채워오는게 핵껴 숙제였던 그시절 휴지를 줍고 신장로 믜루나무 옆에 돌로 화단을 만들고 코스모스 , 채송화 , 무궁화 씨를 뿌리며 애향대활동을 하며 핵껴 뎅기던 그시절의 주인정신 과 주체성, 도덕성,자주성을 늘 강조하시던 선생님께서 국어시간에 "나랏말싸미 듕귁에달아" 중국 소리에 맞게 하기위해 독창적인 훈민정음을 창제하셨다 가르치시니 공부도 지지리 못했던 어린나이에..

기역 니은 디읏 미음 리을 무슨 의미 인지 아십니까? 저도 모릅니다. 우리말 발음이 아니기 때문입니다. 왜놈 발음을 왜 지금도 가르치나요? 왜놈이 다시 오기를 기대하나요? 아직도 왜놈들이 있는건가요? 《훈민정음 왜곡》 어린 나이에 지게지고 꼴베러 다니시던 그시절 배움을 원했으나 지게를 짊어 주시던 그시절 낫놓고 "ㄱ" 기역자도 모르던 그시절 어르신들은 가르침을 받는대로 암기하며 배우셨습니다. 그만큼 바삐 살아오신 세월이셨습니다. 저또한 그렇게 배웠고 그게 올바른 배움이라 생각했습니다. 비료포대에 솔방울 채워오는게 핵껴 숙제였던 그시절 휴지를 줍고 신장로 믜루나무 옆에 돌로 화단을 만들고 코스모스 , 채송화 , 무궁화 씨를 뿌리며 애향대활동을 하며 핵껴 뎅기던 그시절의 주인정신 과 주체성, 도덕성,자주성을..

삶 . 살므다. 데어졌다.되었다. 중간계= 인간 = 이안에 그어 넣었다. 나무아미타불 = 어머니 자궁안. 다 열이 가해져 다시 돌아가는 찰나에 우리는 다시 태어납니다. 지옥이란 지금 삶아지는 우리의 삶 자체 입니다. 태초 글씨는 하늘에서 내졌다는 의미로 위에서 아래로 표기하며 동이터 해가 떠오르는 동쪽에서 표기해 서쪽에서 마치는것입니다. 훈민정음,동국정운은 마치 광개토대왕 비문을 조작한것 과 같이 조작되었을 가능성이 상당히 높습니다. 왜정 치하에 조선의 글씨 자체를 못쓰게 하고 조선말을 하면 때리고 벌을 주었습니다. 일본 허구의 신대문자 와 연관 시키려한 흔적이 많이 드러납니다. 과연 조선의 선조님들께서 의미 부여도 없이 훈민정음,동국정운을 편찬했을까요? 처음 훈민정음,동국정운을 천자문 음운교정사전으로 ..

《뒤바뀐 글씨의 자음 과 모음 》 ■서양학자도 잉글리쉬를 본인들이 창제하지 않았으니 자음 과 모음 기준을 모릅니다. ■ ■낮의 해 밤의 해 태초의 교합의 형상 과 소리를 문자로 만든게 인류 태초의 문자《글씨》입니다. 해의 소리는 바로 하늘의 소리인것입니다. 즉 두분(그분,해분,천국,하늘)의 해를 뜻하는 모음이 우선이며 자식(남,여)는 보조적 설명인 부수변입니다. 그러나 자음과 모음을 반대로 가르치고 있습니다. ■ ㄱ(해의 씨앗을 껴 놓다. 껴 내리다), ㄴ(해의 씨앗을 바다 녛다, 나오게하다), ㄷ(해의 씨앗을 두다,드리우다 ), ㄹ(해의 씨앗을 를,늘잇다), ㅁ(해의 씨앗을 맴,믐,몸,모아매다,싸매다), ㅂ(해의 씨앗을 붓,붓다,비우다,바다,받다,받은테밭), ㅅ(해의 씨앗을 쏫,솟다,쏙나타,싹을 내리다..

《뒤바뀐 글씨의 자음 과 모음 》 ■서양학자도 잉글리쉬를 본인들이 창제하지 않았으니 자음 과 모음 기준을 모릅니다. ■ ■낮의 해 밤의 해 태초의 교합의 형상 과 소리를 문자로 만든게 인류 태초의 문자《글씨》입니다. 해의 소리는 바로 하늘의 소리인것입니다. 즉 두분(그분,해분,천국,하늘)의 해를 뜻하는 모음이 우선이며 자식(남,여)는 보조적 설명인 부수변입니다. 허나 자음과 모음을 반대로 가르치고 있습니다. ■ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 위 표음운의 문자는 주체가 어버이로 모음을 뜻합니다. ■ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅏ, ㅜ, ㅗ, ㅓ, ㅡ, ㅟ, ㅚ 위 표음운의 문자는 주체가 자《子》로 자음을 뜻합니다. 《ㅓㅏ은 남자 자식을 ㅕㅑ 은 여자 자식을 뜻합니다. 非 비는..